激发发散思维,英语备考要专题练习【澳门新莆京娱乐场】

在英语复习中,基础知识是最重要的一环,是听、说、读、写的前提条件。在中考前最后的时间里,更应该认真总结归纳,激发发散思维,使知识由点到线,由线到面,做到“把握整体,循序渐进”。所谓把握整体,就是在复习时要整体把握各册教材中相关的词汇内容。例如:看到cost(花费)这个词时,我们要想到:(1)其过去式、过去分词与原形一样,均为cost;(2)过去式、过去分词与原形一样的还有hit、cut、let等;(3)cost的主语必须是物;(4)同义词及结构:①Ittakessb.sometimetodosth。②spend…in/on…。③pay…for等。这样做,就可以使知识条理化、系统化。所谓循序渐进,就是在复习时合理安排复习时间、方法,制定详细的复习计划,按照由易到难、由浅入深的原则有序地安排基础知识内容,保证复习的系统化。同学们要打好坚实的基本功,才能以不变应万变。

备考建议

澳门新莆京娱乐场,二、基础知识——认真总结归纳,激发发散思维

复习重点应是专题练习

听,是学习语言最基本的能力。这几年的中考试题,越来越注重英语的听的能力。而我们在提高自己听力的时候,不应该把全部精力都用在辨音和辨句上,而应该加强在语境中运用语言能力的培养,注重精听与泛听的有机结合。精听(Micro-listening)就是对于难易适中、有代表性的精选材料,要求听懂每个句子。对于没有完全听懂句子要反复听,直至听懂为止。如果实在听不懂,可参照听力原文,边看边听,找出困难所在,而后对症练习,就能达到提高的目的。泛听(Macro-listening)不要求听懂每一个单词,只需明白其大意即可。但它的正常的语速,优美的语音语调都能给我们以潜移默化的影响。因此,我们大可以在运动、吃饭,甚至休息时打开收音机,每天坚持听20-30分钟,为自己创造一个英语世界,从而不断训练和提高听觉反应能力。在平时一定要加强听、说能力的培养,多接触听力材料,保证泛听的数量。

兰州三十五中张瑛老师分析说,2011年九年级英语诊断考试试题类型与中考试题类型完全一致,除作文共有110道小题,十种题型分别为听力理解,单项选择题,完形填空,阅读理解,任务型完形填空,任务型阅读理解,口语交际,词汇考查,按要求完成句子和书面表达。考试内容贴近生活,体现地域文化,听力理解注重对基本内容及重要细节做出分析、理解、推理和判断的能力考查。选择题突出基础知识的考查,完形填空及阅读理解由易到难,有梯度。其中第三篇阅读文章和任务型阅读理解话题新颖,具有时代感。口语交际与教材话题联系紧密,词汇考查注重基础,难易适中,涵盖七、八、九所学单词。按要求完成句子注重考查学生的语言运用能力,书面表达为看图作文,充分发挥学生的想像力,涉及环保话题有利于增强学生的责任意识。

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兰州三十五中牛利平针对英语复习给出了自己的建议,中考前冲刺阶段的复习,学生应从不同角度反复复习和强化训练。复习前必须认真研究新课标和考纲要求,了解新课标对听、说、读、写的具体要求;了解考试纲要对考试内容的具体要求。复习重点应是专题练习,如词汇、语法、阅读、写作等,要建立一个完整的知识网络,进行综合性训练的复习。此外,可以通过中考模拟试卷熟悉中考题型,为真正的中考做好充分的准备。

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